© Nadia Pla
Documents créés en 2014
1e étape :
La séquence commence par un travail sur l'Enéide de Virgile (par exemple un court extrait à traduire en latin, puis un survol du livre VI permettant aux élèves de faire un plan des Enfers).
Pour guider les élèves dans ce plan, on peut leur fournir les conseils et la liste suivante :
Éléments à faire apparaître dans un plan des Enfers d'après le livre VI de l'Enéide de Virgile
Soulignez en bleu les noms des fleuves.
Soulignez en rouge les noms des personnes rencontrées par Énée.
Soulignez en vert les noms des zones géographiques des Enfers.
Cherchez dans le texte où se situent les différents éléments les uns par rapport aux autres.
Faites d'abord un simple croquis au brouillon au crayon à papier.
La porte des Enfers
L'orme du sommeil et des monstres
L'Achéron
Le Cocyte
Le Styx
Charon
Cerbère
Les enfants morts à la naissance
Les innocents condamnés à mort
Les suicidés
Le champ des pleurs
Didon
Les morts en héros à la guerre
Déiphobe
Le carrefour entre le Tartare et l'Elysée
Le Tartare
La porte du Tartare
La tour de fer du Tartare
Les Titans
Le géant Tityos
Ixion et Pirithoüs
L'Elysée
Le palais de Pluton
Orphée
Anchise
Le Léthé
La porte d'ivoire et la porte de corne
2e étape :
Recherche en salle informatique sur un autre héros antique qui a aussi effectué une descente aux Enfers et dont Virgile s'est inspiré pour Énée, au choix : Ishtar, Ulysse, Héraclès/Hercule, Thésée, Orphée
3e étape :
Recherche individuelle à la maison sur une descente aux Enfers moderne.
Les Enfers selon Virgile. Les chiffres renvoient aux différents passages du livre VI de l’Énéide (d’après le Magasin Pittoresque, année 1850, p. 4).
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